#多文化共生

暮らしに生きることば

皆さんは,「多文化共生社会」という言葉を御存じでしょうか。この言葉が日本で使われ始めたのは1990年前後からであると考えられます。転換点になったのは平成2(1990)年の入管法(出 ...

暮らしに生きることば

12年前の阪神淡路大震災では,外国人被災者に向けた英語での情報提供が発生から半日後に始まりました。しかし,英語がわからない外国人も多く,英語だけによる情報伝達には限界がありました。 ...

日本にはいくつ言語があるか?

日本は一つの民族からなり,日本語という一つの言語を話している国だと思っていませんか?でも,2009年にユネスコは日本には日本語とアイヌ語のほかに七つの言語があり,アイヌ語と同じよう ...

外国人と日本語で話すとき,気をつけなければいけない点を教えてください

外国人と日本語で話すとき,気をつけなければいけない点を教えてください。

公開研究発表会報告

「生活日本語」の学習をめぐって-文化・言語の違いを超えるために- 「生活日本語」とは? 去る1月26日(土),国立国語研究所2階講堂において,「平成19年度公開研究発表会」が開 ...

講演「地域の住民として学び,協働し,貢献するということ ―縦断調査の結果から」(第14回NINJALフォーラム)

講師:野山広(国立国語研究所 准教授) 「私の日本語の学び方」をテーマとして開催された第14回NINJALフォーラム(2019年11月30日)での講演です。 「私の日本語の ...

講演「なぜ,演劇で日本語教育?」(第14回NINJALフォーラム)

講師 : 平田オリザ(劇作家・演出家・大阪大学 特任教授) 「私の日本語の学び方」をテーマとして開催された第14回NINJALフォーラム(2019年11月30日)での講演です。 ...

講演「『生活者としての外国人』の日本語学習 ―調査から見える多様な学び―」(第14回NINJALフォーラム)

講師:福永由佳(国立国語研究所 研究員) 「私の日本語の学び方」をテーマとして開催された第14回NINJALフォーラム(2019年11月30日)での講演です。 「私の日本語 ...

第27回「ことば」フォーラム報告

第27回「伝え合いの言葉―コミュニケーションの意味―」 今年度3回目の「ことば」フォーラムが,北海道大学留学生センター(以下,北大留学生センター)との共催で,9月18日(日)午後 ...

研究室から:日本に暮らす外国人の日本語学習の環境改善をめざして

-学習項目グループの取り組み- 在住外国人の増加 「国語研の窓」をお読みのみなさんのほとんどは,現在,日本で生活をしている方々だろうと思います。その前提で話を進めますが,みなさ ...