#文法

中学や高校の国語の時間に習い,受験のために覚えた文法は絶対的に正しいものなのですか

中学や高校の国語の時間に習い,受験のために覚えた文法は絶対的に正しいものなのですか。

暮らしに生きることば

「昨日の試合見た?」と聞かれたらあなたは何と答えますか。「いや,見ませんでした」とも「いや,見てません」とも答えることができます。「~しましたか?」には,「~しませんでした」とも「 ...

日本語文法って楽しくない?不思議クナイ?

夏休み。自由研究のために池でトンボの観察をしていた娘が言った。 「(今のトンボより)糸トンボの交尾の方が長かったくない?」 父は思った。 「とうとう来たか……」 ...

日本語教育で原因・理由を表す接続助詞「から」「ので」を教えるとき何に気をつけたらよいですか

日本語教育で原因・理由を表す接続助詞「から」「ので」を教えるとき何に気をつけたらよいですか。

日本語教育で,「のだ」はどんなときにつけると教えたらよいですか

日本語教育で,「のだ」はどんなときにつけると教えたらよいですか。

日本語の文章で読点のルールはどうなっていますか

日本語の文章で読点のルールはどうなっていますか。

日本語の文章で読点のルールはどうなっていますか

読点の打ち方には,一定のルールが存在します。それは,1946年に文部省(現在の文部科学省)によって作成された『くぎり符号の使ひ方〔句読法〕(案)(以下,「句読法案」)と1952年4 ...

指示詞「これ」「それ」「あれ」は,どんなふうに使い分けられていますか

指示詞「これ」「それ」「あれ」は,どんなふうに使い分けられていますか。

古典文法では過去や完了の助動詞がたくさんあるのに,現代語ではなぜひとつしかないのですか

古典文法では過去や完了の助動詞がたくさんあるのに,現代語ではなぜひとつしかないのですか。 画像は『和漢朗詠集(室町中期写本)』上巻 16オ(国立国語研究所 所蔵)より

著書紹介 : 日本語語彙的複合動詞の意味と体系 ― コンストラクション形態論とフレーム意味論

陳奕廷・松本曜 ひつじ書房 2018年2月 『日本語語彙的複合動詞の意味と体系』書影 「放り投げる」は「放る+投げる」,「食べ歩く」は「食べる+歩く」,「寝そ ...